Magasabb stresszválasz – jobb megküzdés?

Egy friss, kanadai minikutatás (N=60) a férfiak és nők stresszválaszainak feltérképezésére tett kísérletet: a vizsgálatban résztvevők először neutrális tartalmú cikkeket, majd pedig megrázó hírekkel – balesetekkel, erőszakos cselekményekkel– teli írásokat olvastak. Mindkét cikktípus átnézése után az észlelt stresszt mérő kérdőívet vettek fel a kutatók, majd pedig mérték a kísérletben résztvevők nyálból vett kortizolszintjét.

 Egy nap elteltével újabb feladat elé állították a résztvevőket: fel kellett idézniük az olvasott cikkeket. A kapott eredmények tovább erősítik a stresszreakciók jelentős nemi különbségének elméletét: a nők mind a pszichometriai mérésen, mind a kortizolszint tekintetében magasabb stresszválaszt mutattak, és másnap a férfiaknál lényegesen jobban emlékeztek a – stresszt okozó – negatív cikk részleteire.

Mind a fenti, mind pedig számos korábbi kutatás megerősíti, hogy a nők fokozottabb fiziológiai és pszichológiai válaszokat adnak a stresszre, úgy az objektív, mint a szubjektív mutatókat tekintve. Mindez fontos kérdéseket vet fel a gyógyító nők egészségét illetően is: a fokozott stresszérzékenység olyan veszélyeztető tényező, amelyre kiemelten kell figyelnünk. Ugyancsak régi eredményeket erősít meg az a közelmúltban megjelent kutatási beszámoló, amely szerint az orvostanhallgató nők a különféle stressztényezőkre férfi kollégáiknál érzékenyebben reagálnak. Különösen erős különbség volt megfigyelhető például a boncolással kapcsolatos stresszforrásokban, és a kiégés emocionális kimerülés dimenziójában.

Érdekes paradoxon, hogy miközben a nők érzékenyebben reagálnak a negatív érzelmi tartalmú eseményekre, reakcióik fokozottabb stresszválaszt mutatnak, mégis elképzelhető, hogy a hosszabb várható élettartam a stresszel való jobb megküzdést mutatja…

http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0047189

Backović, D.V. , Živojinović, J.I. , Maksimović, J. , Maksimović, M.: Gender differences in academic stress and burnout among medical students in final years of education (2012) Psychiatria Danubina, 24 (2), pp. 175–181.